【摘 要】
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结合学校的办学定位和成果导向教育理念,构建了"五位一体"跟进式人才培养体系.安全工程专业围绕该体系构建专业培养目标,建立了人才培养机制、培养目标评价机制和毕业要求达成度定量评价模式,持续改进人才培养过程,实现培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学等方面的持续改进,推动人才培养的社会满意度和学生满意度.
【机 构】
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常州大学环境与安全工程学院,江苏常州213164
【出 处】
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中国职业安全健康协会,公共安全科学技术学会,全国高校安全工程专业学术年会委员会
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结合学校的办学定位和成果导向教育理念,构建了"五位一体"跟进式人才培养体系.安全工程专业围绕该体系构建专业培养目标,建立了人才培养机制、培养目标评价机制和毕业要求达成度定量评价模式,持续改进人才培养过程,实现培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学等方面的持续改进,推动人才培养的社会满意度和学生满意度.
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