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光电信息技术课程内容多、知识面广,应用非常广泛,是现代工科学生必须掌握或了解的一门知识。因此,如何在多学科背景、多技术交叉的前提下,提高教学效果、培养学生的实践能力和创造性思维是值得关注的问题。针对光电信息技术课程的这些特点,在教学内容的组织安排和教学形式上进行了一系列实践与探索,取得了良好的教学效果和实践成效。