历史建成环境中建筑设计课程的探索

来源 :2012全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:afdwer213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文通过对挪威科技大学建筑与美术学院的相关课程"历史建筑记录与分析/建筑保护视野下的建筑设计"的课程设置、教学环节等的介绍,为我国相关建筑教育课程提供教学案例参考,为实现我国建筑教育与国际接轨助力。
其他文献
  本文介绍了南京大学建筑与城市规划学院建筑系本科建筑设计课教学改革的思路和举措,探讨了通识教育体系下建筑学专业教育的关键问题,讨论了四年制本科建筑设计课课程设置的
在未成年人犯罪方面,其犯罪率逐年上升,并且其犯罪种类也逐渐增加,政府和社会群众对预防未成年人犯罪逐渐加强管理,在研究中逐渐应用社区矫正措施.本文分析了社区矫正概念、
俄罗斯19岁学生玛拉特几个月前购买了一部相机,开始四处寻找美景拍照。他和好友以及模特偷偷爬上莫斯科各个高层建筑,居高临下拍摄了许 Marat, a 19-year-old Russian stude
  本文以三个普遍存在的事例引发对建筑学教育的深思,分析了现行的建筑学教育体制中"有教无类"的滥用、"因材施教"的不力以及建筑学主干课程定位的模糊,并从学生的视角,对未来
  高等建筑专业教材是学生进入专业学习的必备工具,是学生通往专业生涯的桥梁。目前,高等建筑专业教材的出版迅速发展,同类教材层出不穷。但是,有些教材中也出现了各种各样的问
  从培养未来建筑师的文化自觉与创新思维能力的角度出发,进行了建筑学三年级下学期课程的实验性教改,采用了以个人空间体验为主线的分解设计教学,希望通过这样的教学方式培养
  针对现在建筑设计课程被动推进、创造性低、唯结果是图的教学现状,笔者从建筑学教学目标出发,探索了基于问题的建筑设计教学新模式。教学法由"情景布置,提出研究问题—分工
我国进入新的发展时期,必须坚持依法治国和法治建设.法治教育是我国社会建设发展的基础,当前高校发展中,需要重视做好法治教育工作,但是分析现状,法律知识培养方面的内容相对
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
互联网信息安全与技术风险密切相关.伴随网络基本设备的普遍化及信息技术的快速进步,由新技术推动的网络风险正在构成.了解到新信息技术在社会各个行业的隐性风险可以帮助到