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本论文针对学生学习专业基础课程过程中存在的兴趣乏味、学习动力不足、学习投入低下等问题，提出了趣味教学法教学方式，并以农科类专业课程昆虫学为例，采用不断变换课堂教学方式、开辟第二课堂等措施，培养学生学习昆虫的兴趣，增加学生学习动力，提高学习投入，并最终提高教学质量。
昆虫学趣味教学法初步尝试
【摘 要】
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本论文针对学生学习专业基础课程过程中存在的兴趣乏味、学习动力不足、学习投入低下等问题，提出了趣味教学法教学方式，并以农科类专业课程昆虫学为例，采用不断变换课堂教学方式、开辟第二课堂等措施，培养学生学习昆虫的兴趣，增加学生学习动力，提高学习投入，并最终提高教学质量。
【机 构】
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贵州大学昆虫研究所;贵州大学农学院植保系
【出 处】
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贵州大学
【发表日期】
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2009年7期
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