江苏省绢纺工业如何围绕产品开发进行技术改造

来源 :中国纺织工程学会全国绢纺织行业技术改造和产品开发学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:computer2900
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
一、地理教学语言的特点    教学语言与普通的人际交往语言不完全相同,与学术报告或演讲使用的语言也不尽相同,与朗诵及舞台使用的语  言更有明显差异。教学语言是课堂教学过程中,教师发挥主导作用所使用的语言,对教学语言的要求要高于一般语言。它具有如下特点:  (一)启发性  教师的教学语言应具有“能引思、善诱导、耐回味”的特点,要能启发学生的思维,使学生始终处于兴奋和活跃的状态,这就要求教师的语言必须
中国记者在波黑的身影胡锡进自波黑战争爆发到去年底结束,中国一些常驻前南地区的记者或单独、或与国内派来的记者组成记者组,对波黑总共做了40多人次的现场采访,是近年来中国对现
所谓求异思维指的是一种逆向性的创造思维,其特征是用不同于常规的角度和方法去观察分析客观事物而得出全新形式的思维成果。求异思维的内涵具有广博的开拓创新性和迁延性,运用求异思维教学能够克服教学模式的凝固化和一统化弊病,冲破陈旧的思维模式,把思维从狭窄、封闭、陈旧相因的体系中解放出来,在一个新的领域中进行思维的创造性、开拓性的辐射与复合。显然,逆向性创造思维有益于启迪和挖掘学生潜在的智力,提高教育教学质
摘要: 本文作者就高中地理学习中常见的问题,通过简单的口诀加以梳理和概括,以帮助高中学生更好地掌握地理事物的分布规律,提高答题技巧,节省答题时间。  关键词: 高中地理 地理知识 记忆 口诀    高中地理学习中,有许多规律性知识需要记忆和理解,如果运用口诀记忆,在做题时,就能立竿见影,出奇制胜,省去繁琐的思考过程,节省宝贵的时间。我在平时教学中就非常注意运用这个方法,现总结如下,以飨读者。  1
会议
摘要: 中学物理教学存在着一些问题,经过认真的分析和总结,本文作者找出了一些解决的方法,本文即对此进行了阐述。  关键词: 中学物理教学 问题 解决方法    经过调查和分析,笔者发现中学物理教学中存在着一些问题,且带有普遍性。经过认真的分析和总结,笔者找出了一些解决方法。    一、以应试为中心,无视素质教育    应试教育与素质教育相比,通常被视为一种偏重于考试,以考试分数来衡量学生水平,以把
生活处处有地理,生活时时有地理,每一位学生都生活在地理环境的时空变化里。生活的地理“活”而有利于激发学生的学习兴趣,“真”而有利于培养学生的情感,“实”而有利于体现知识的价值,“广”而有利于提高学生的素质;但生活的地理知识“散”而不系统,“土”而缺少理论的指导,“浅”而没有钻研的深度。整合中学地理与生活知识,坚持教学“生活化”原则,非常吻合《地理教育国际宪章》中“地理教育为今日和未来世界培养活跃而
会议