【摘 要】
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随着中国新课改的进行,许多教师已经意识到绘本的价值,并且开始尝试使用英语绘本展开教学活动.绘本除了能够包含有趣生动的图片之外,还具有纯正的英语教育素材.小学英语教师在教学过程当中运用绘本,符合学生们心理以及认知的特点,同时还可以培养他们良好语感.基于此,本文通过精心研究绘本,开发教学资源、运用绘本,培养学生思维和文化品格、运用绘本,培养学生思维和文化品格这几方面,探绘本之路,寻英语教学之法.
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
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随着中国新课改的进行,许多教师已经意识到绘本的价值,并且开始尝试使用英语绘本展开教学活动.绘本除了能够包含有趣生动的图片之外,还具有纯正的英语教育素材.小学英语教师在教学过程当中运用绘本,符合学生们心理以及认知的特点,同时还可以培养他们良好语感.基于此,本文通过精心研究绘本,开发教学资源、运用绘本,培养学生思维和文化品格、运用绘本,培养学生思维和文化品格这几方面,探绘本之路,寻英语教学之法.
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