云南玉溪村庄规划编制方法与实施机制研究

被引量 : 0次 | 上传用户:udbnny
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者在2015-2016年期间参与完成多个玉溪市城郊的村庄规划编制任务,在此过程中发现,随着云南全省村庄规划编制的快速推进,玉溪市在村庄规划编制工作中不可避免地面临前期工作不扎实、编制中期效率低、规划成果少创新和实施效果不理想等问题。本文对此进行深入思考,认真分析产生这些村庄规划编制与实施问题的原因,并提出相符的应对策略,结合笔者在实践中的工作模式,探索村庄规划高效的编制方法与实施机制,以期对玉溪市乃至云南省未来的村庄规划编制与实施工作产生一定有益影响。
其他文献
目的探讨特布他林雾化吸入联合阿奇霉素序贯疗法对支原体肺炎(MP)患儿TNF-α水平及肺功能的影响。方法将2017年6月至2019年6月住院治疗的68例MP患儿随机分为对照组和观察组,
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。本文就旨使班集体建设卓有成效
介绍在制作多媒体课件时,采集音频信息的几种方法。
因为工作原因,《法治日报》记者吴晓锋得以与中国一流法律大咖面对面,聆听、交流、对话中国法治的各种前沿问题、热点问题。这些法律大咖既有学术界的大家,又有实务界的才俊;
学打仗需要战场,学打鱼需要渔场。有了实践的场所,在实践中,才会增长实践智慧。本文详细阐述了物理教师如何充分开发和利用“渔场”,让学生进行科学探究活动,真正实现新课程确立的
摘要:创新思维是指对事物间的联系进行前所未有的思考,从而创造出新事物的思维方法。培养创新思维是当前素质教育的重要内容之一。素质教育是针对应试教育存在的种种弊病而提出来的,是促进全体学生德智体美全面、主动发展的教育,并以创新实践为重点。要创新,就需要有创造力,创造思维是构成创造力的核心内容之一。于是,本文提出通过在课堂实验演示中,改进实验,设计实验等来培养学生的创新思维能力。  关键词:创新思维;实
近年来物理高考越来越重视能力的考查,而其中的物理过程的分析能力正是近年物理高考的重点考查能力之一,因此,本文作者就物理过程分析能力的培养提出一些初步设想,以与同行共同探
非生物胁迫下植物细胞会提前启动衰老(senescence)程序以逃避胁迫,表现为叶绿素加速降解、光合作用减缓、蛋白质降解和活性氧增多等,进而导致植物早熟减产、品质下降。本文回顾了非生物胁迫下植物衰老过程中生理生化变化及热激蛋白(heat shock proteins, HSPs)响应,指出衰老表现为生理和分子方面的典型应激反应,同时受到激素及衰老响应基因的调节。HSPs作为分子伴侣协助蛋白质正确的
习题教学是当前高中物理教学中出现频率很高的教学过程。在习题教学中怎样体现“过程与方法”目标,值得探讨。本文以新教材中的一道习题为基础,通过改编与拓展,突出学生的体验和