【摘 要】
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<正>在教学过程中,教师要能正确、灵活地运用评价的手段来激发学生的学习积极性。这是提高教学质量和挽救差生的良策。我在这里所说的评价,一般来说,评价的标准是以客观为准
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<正>在教学过程中,教师要能正确、灵活地运用评价的手段来激发学生的学习积极性。这是提高教学质量和挽救差生的良策。我在这里所说的评价,一般来说,评价的标准是以客观为准则,是好就是好,是差就是差,该得多少分就是多少分。但是当老师的不要以过分客观的标准来衡量"差生"。应该以一分为二的辩证观点来看待某些特殊问题。若是我们以一成不变、千篇一律的观念来教学,不管是青红皂白,一味拘泥于标准的客观性,那我们的教
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