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我国大学培养对象的三分之二或四分之三的群体将是以就业为导向，为行业、企业、职业上岗需要服务的一种以技术为基础的技能型，即应用技术型的高级人才。培养集计算机知识、技术、技能为一体的面向应用能力，是大学计算机课程教育的主要出发点与归宿。大学计算机教学面向应用的落地是分学科门类教学，要为各行各业、学生自身专业需要服务，培养能满足社会多渠道就业需要的计算机应用群体，以造就更多的创新创业人才。为此，本文提供了按学科门类分类教学的基本模式，提出了大学计算机教育发展的方向。