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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、满足新课程改革的要求小学数学概念是小学数学教学的重要组成部分,在新一轮教育改革不断深入的前提下,新课程标准对概念的要求做出了调整,明确要求学生对概念不能机械地记忆,要深刻地理解,面对这样的要求,教师要不断研究小学数学概念教学中有效策略与关键因素。