走班制架构下高中班主任班级管理策略分析

来源 :广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集(六) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aglusaiy
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新高考模式的尝试,产生了"选课走班制"的应用,这种教学模式充分地尊重了学生的个性,有利于实现因材施教的教育目标,也能让高中生更早地体验到大学的教学方式。但是,由于走班制的推行,也使得班级的管理变得更加艰难,通常会反映出,同学们对班级的观念不够深刻,班主任管理职能受限等问题。在此基础上,对走班制班级管理中出现的一些问题进行了分析,以及如何优化走班制班级管理的模式。
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