【摘 要】
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慕课等现代教育技术正深度改变着现有的高校教育教学模式,它能够显著提升学生自主学习能力,将慕课引入教学是教育的必然发展方向.传统的计算机课程教学仅采用课堂内演示和部分上机实践课程教学的手段,制约了学生编程水平的提升.结合慕课与翻转课堂,能够改变传统的计算机类教育方式.把微课、慕课作为课堂的延伸和补充,将翻转课堂作为培养学生主动学习的场域,同时结合“BYOD”理念激发学生的学习积极性,能够形成模块化、
【机 构】
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上海海事大学电化教育中心,上海,201306 上海海洋大学信息学院,上海,201306
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慕课等现代教育技术正深度改变着现有的高校教育教学模式,它能够显著提升学生自主学习能力,将慕课引入教学是教育的必然发展方向.传统的计算机课程教学仅采用课堂内演示和部分上机实践课程教学的手段,制约了学生编程水平的提升.结合慕课与翻转课堂,能够改变传统的计算机类教育方式.把微课、慕课作为课堂的延伸和补充,将翻转课堂作为培养学生主动学习的场域,同时结合“BYOD”理念激发学生的学习积极性,能够形成模块化、结构化、立体化的高校计算机课程新教学模式.
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