“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。也是我们从事信息技术教育研究与实践，加速教育信息化、促进教育现代化的指导思想。所谓信息技术教育研究，是指人们运用科学的方法对信息技术教育问题进行观测、分析和了解，从而发现信息技术教育现象之间本质联系与规律的认识过程；而信息技术教育则是指学习、利用信息技术，培养信息素质，促进学与教优化的理论与实践。显然，不论是从事信息技术教育研究还是从事信息技术教育实践，都不会是凭空产生，而是人们根据客观实际进行的主观选择。在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，只有根据中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益开展信息技术教育研究与实践，才能符合时代发展的要求，实现理论和实践的创新，促进信息技术教育的普及与发展。本文论述了用“三个代表”重要思想统领信息技术教育研究问题，围绕根据中国先进生产力的发展要求开展信息技术教育研究与实践、根据中国先进文化的前进方向开展信息技术教育研究与实践以及根据中国最广大人民的根本利益开展信息技术教育研究与实践这三个方面展开。