【摘 要】
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英语这门学科在农村一般是三年级开设.对于农村孩子来说,接触英语的机会甚少.可以说英语对同学们来说从头到脚都是新的,这样一个新鲜的东西.同时又是刚开设的课程比较简单,同学们的学习兴趣还是比较浓厚,但是由于农村学生一般都是留守儿童,家庭教育不到位.到了高年级随着教材难度的加大,导致部分学生的英语成绩不是太理想,那么作为一名小学英语教师,作者觉得应该从孩子们学习英语的习惯入手.让孩子们形成英语学习的习惯
【出 处】
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2020教育信息化与教育技术创新学术年会
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英语这门学科在农村一般是三年级开设.对于农村孩子来说,接触英语的机会甚少.可以说英语对同学们来说从头到脚都是新的,这样一个新鲜的东西.同时又是刚开设的课程比较简单,同学们的学习兴趣还是比较浓厚,但是由于农村学生一般都是留守儿童,家庭教育不到位.到了高年级随着教材难度的加大,导致部分学生的英语成绩不是太理想,那么作为一名小学英语教师,作者觉得应该从孩子们学习英语的习惯入手.让孩子们形成英语学习的习惯,为他们以后上初中,高中,大学乃至终身的英语学习奠定坚实的基础.
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