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渗流数值分析方法最新进展——耦合法和初流量法
【机 构】
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水利水电科学研究院
【出 处】
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第三届全国岩土力学数值分析与解析方法讨论会
【发表日期】
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1988年期
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目的探讨改良创伤评估法在海上救治分类中的作用。方法采用改良的院前创伤评估法(即改良CRAMS评分)用于批量伤病员的急救分诊,即在评估CRAMS(循环,circulation;呼吸,respirat
经过课改的大潮，语文在我心中由清晰变模糊，又由模糊变得清晰。五年前，我正式成为专职语文教师，那时候我心中的语文是传统的"讲授"，后来随着课改的不断深入，我心中的语文是盲目求新的"浮躁"，经过了几年的摸索学习，现在，我心中的语文是"以生为本"的快乐心情，是在日常工作中逐渐体会到的坦然，是需要静心品味的一杯醇厚的茶。语文，是我和学生们共同度过的每一天，每一节课，是每一次心灵的碰撞，每一次情感的交融，是
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当前小学语文教学改革可谓"五彩斑斓"，各种学说或流派袍笏登场，大有"风起云涌"之势。作为一名执教者，我认为在教学实践中不应该有太多的迷失。 从近几年来的一些新型课堂上来看，无非都是充斥着喧闹纷杂。我们常常会见到这样的现象：为了开掘文本的人文价值，强化"人文的感悟"，教师在进行一篇课文教学的时候，往往更多地让学生把目光聚焦到对文本内容理解上，课堂气氛较以往也变得喧嚣热闹了许多。他们因此而自鸣得意，
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江苏课程改革已经如火如荼的展开，在这样的一种形式下，无论是课堂教学还是课后的练习作业，我们都应落实新课改的精神。几年的课改实验确实让我们的老师们一改上课模式，也能做到把课堂交给学生，但我们往往忽略了在练习上的改革。我们要在把握考纲和新课程标准的基础上设计我们的作业，要把评判作业的权利让权给学生。 练习作为教与学的一个环节，其重要性和必要性无需赘述，但具体到进行什么样的练习和如何进行练习，从教学实
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孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。”“乐”就是指美育，美育即审美教育，通过美育，即可提高学生的思想觉悟，又可培养学生发现美，感受美，鉴赏美的能力和表现美的能力。因此，在新课改的初中语文教材里我们发现了各种各样的美．有社会生活之美，自然景象之美，人物形象之美，思想感情之美，作品语言之美等等。而语言训练是语文课的主要任务之一，教师要注意挖掘语文教材中的语言美，从而培养学生感受美、评价美和表现美的能力。
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本文根据在透水地基上有铺盖的斜墙土坝的水力学解法,用等厚度透水铺盖渗流的微分方程,对不同厚度,不同渗透系数的水平透水铺盖建立了透水地基顶板的水头分布、以及穿过铺盖
很多老师都为语文课堂沉闷、学生的积极性不高而苦恼。纠结其原因，"以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的"，增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因，高考语文成绩得高分不易，考分差距也不是很大，高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变这一现状，让学生重新热爱这门学科，这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它，需要从多方面努力。笔者结合教学实践，从激活语文课堂教学策略的角度试作
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该文从管涌的发生主要与土的级配和密实度有关的基本概念出发，分别统计了418个组次的室内试验成果，提出了计算临界坡降的经验公式和判别管涌类型的两个方法。该方法不仅简易、
一、突出语言目标 素质教育的教学目标系统着眼于人的整体素质发展，是以学科个性为基础的多元综合的系统。语文素质教育教学目标包括语文基础知识、语文能力、行为习惯、情感、意志等多方面的目标，这些目标并非并驾齐驱，等量齐观。语文教学的根本目的在于"理解和运用祖国的语言文字"，这是语文学科与其他学科的本质区别，所以多元综合的目标系统必须以"学习语言"为轴心。所有目标只有全部围绕这一主轴运转时，才能明确清晰
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