小学数学课堂教学有效性的对策研究

来源 :面向21世纪的中小学教师继续教育高峰论坛(2018) | 被引量 : 0次 | 上传用户:scientist89
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  “有效课堂教学”历来是教育界人士常谈常新的话题,也是我们做为一名老师不断追求的目标.国外课堂教学有效性研究开始于20 世纪上半叶.60 年代以后,西方课堂教学有效性的研究比较活跃,而且成果丰富.这时候研究的注意力扩展到了整个课堂教学活动,并且已经分析了各种影响课堂教学有效性的因素,并提出了各种各样的有效教学策略.
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百年大计,教育为本。科技是经济发展之动力,人才是科技进步之关键,教育是人才培养之根本。国家的发展与教育密切相关,有一流的教育才会有一流的国家,只有坚持大力发展教育,储备更多优秀人才资源,才能把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。为了顺应社会发展的潮流,教育就必须从注重知识转向注重培养学生的智慧培育。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人,只有智慧的教师才能培养出智慧的学生”。鉴于此
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根据考证,“啦啦操起源于早期部落举行的仪式,为激励部落战士外出打猎或者打仗能够胜利归来,族人们通过一种仪式表达自己的美好愿望。啦啦操运动起源于美国,最初只是为美式足球的比赛呐喊助威,啦啦操最早的表现形式仅是球队亲友团或者观众在比赛场边进行鼓掌和呐喊,进球之后,他们会挥动衣物进行欢呼,这便是啦啦操最初的表现形式,后来有人专门组织一支队伍为比赛加油或表演,其表演的形式最初是以女性为主,配合音乐进行舞蹈
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党的十七大把解决民生问题提到了前所未有的战略高度,这对档案工作尤其是档案服务工作提出了新的更高要求。国家档案局局长、中央档案馆馆长杨冬权在2008 年10 月26 日召开的国家档案局中央档案馆学习十七大报告精神座谈会上指出:档案工作必须以人为本,与普通百姓结合,进入草根阶层,进入百姓视野,并提出要建设两个体系,一是要建立覆盖民生、覆盖人民群众的档案资源体系,改变过去“重物轻人、重事轻人”的档案价值
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