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目前导师制己成为高等学校一种有效的人才培养模式,被越来越多的高校所采用[1,2],但在具体实施过程需结合学校师资和学生特点开展导师制实践[3]。作者结合本校师资力量和学员特点进行了本科学员全程导师制实践探索研究。
本科生导师制实践研究
【摘 要】
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目前导师制己成为高等学校一种有效的人才培养模式,被越来越多的高校所采用[1,2],但在具体实施过程需结合学校师资和学生特点开展导师制实践[3]。作者结合本校师资力量和
【机 构】
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防化学院,北京,102205
【出 处】
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中国化学会第30届学术年会
【发表日期】
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2016年期
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