【摘 要】
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对于农村留守儿童思想品德现状的研究,可以改善农村校园的教育方式,使之更加趋于合理化、人性化,可以为改善农村留守儿童道德滑坡现象提供一定的解决措施,还可以填补对中国农村儿童在思想品德教育内容方面的不足,可以提升中国农村留守儿童道德的水平,激发他们对道德实践活动的积极参与,可以营造出适合他们健康成长的良好的道德舆论氛围,提高农村留守儿童思想品德教育的实效性.
【机 构】
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泸溪县潭溪镇中心完全小学 泸溪县梁家潭完全小学
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对于农村留守儿童思想品德现状的研究,可以改善农村校园的教育方式,使之更加趋于合理化、人性化,可以为改善农村留守儿童道德滑坡现象提供一定的解决措施,还可以填补对中国农村儿童在思想品德教育内容方面的不足,可以提升中国农村留守儿童道德的水平,激发他们对道德实践活动的积极参与,可以营造出适合他们健康成长的良好的道德舆论氛围,提高农村留守儿童思想品德教育的实效性.
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