【摘 要】
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汉语言文学作为中华民族精神文明的结晶,是几千年所沉淀、积累下来的继承与发扬着中华民族的文化精髓.提升一个人的汉语言文学素养是提高个人素质,提高个人能力的重要方法.优学习优秀的汉语言文学提高汉语文文学素养个体的汉语语言素养得到有效地培养,这样有助于自身好地表达自我,更艺术的表现生活.学习优秀的汉语言文学提高汉语文文学素养更能帮助自身提高认知能力,提高民族自豪感和自信心.特别是在当今多元文化横行的时代
【出 处】
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2020年中小学教育减负增效专题研讨会
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汉语言文学作为中华民族精神文明的结晶,是几千年所沉淀、积累下来的继承与发扬着中华民族的文化精髓.提升一个人的汉语言文学素养是提高个人素质,提高个人能力的重要方法.优学习优秀的汉语言文学提高汉语文文学素养个体的汉语语言素养得到有效地培养,这样有助于自身好地表达自我,更艺术的表现生活.学习优秀的汉语言文学提高汉语文文学素养更能帮助自身提高认知能力,提高民族自豪感和自信心.特别是在当今多元文化横行的时代,人们特别是青少年的思想极易受到不良思想的影响,例如拜金主义使很多学生理想、前途观念较淡薄;享乐主义思想让他们盲目超前消费,比富斗阔;个人主义思潮造成集体主义观念削弱,个人至上,指责别人多,反省自己少,为自己想得多,为他人想得少,讲索取多,讲奉献少;缺乏社会公德,道德意识有待加强.这些现象虽然是苗头倾向,但如任其发展,后果不堪设想.通过高中语文学习中提高自身汉语言文学素养则能够提高自身的抵抗力.
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新的课程改革在各年级阶段的小学生已经得到了贯彻落实,数学学科的学习对同学们未来发展能够产生重要的影响,传统的教学方法在很大程度上已经不再适用于当前的教学,因此创新和改革过去的教学模式是必然的选择.生活化教学在当前数学学科教学中的运用,使得课堂的互动性更强,同学们学习积极性得到有效提升.陶行知生活教育理论告诉,生活是教育的源泉,教育来源于生活.课程改革纲要中强调了学校教育对学生经验的关注,《数学课程
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