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传统实训课程主要采取传递—接受式与示范—模仿式教学模式，学生较易理解掌握，教学效果的反馈迅速，教学效果较好。但仍存在患者接待能力弱，与实际生产脱节等问题。本方案能在一定程度上提高实践能力和临床操作能力。
矫形器实训教学的设想
【摘 要】
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传统实训课程主要采取传递—接受式与示范—模仿式教学模式，学生较易理解掌握，教学效果的反馈迅速，教学效果较好。但仍存在患者接待能力弱，与实际生产脱节等问题。本方案能在一定
【机 构】
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北京社会管理职业学院假肢矫形康复系
【出 处】
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2011社会管理和社会服务高职教育发展论坛
【发表日期】
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2011年期
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