论文部分内容阅读
混凝土结构教学实验是混凝土结构课程教学中的重要实践环。为提高学生的综合能力,自2001年清华大学土木工程系实行以学生为主的自主研究型混凝土结构教学实验,全部实验工作由学生在教师的指导下自主研究独立完成,取得了较好的效果。本文介绍自主研究式教学实验的内容和组织方式,并对教学效果进行了总结。
混凝土结构课程的自主研究实验教学
【摘 要】
：
混凝土结构教学实验是混凝土结构课程教学中的重要实践环。为提高学生的综合能力,自2001年清华大学土木工程系实行以学生为主的自主研究型混凝土结构教学实验,全部实验工作由
【机 构】
：
清华大学土木工程系,北京100084
【出 处】
：
第十届全国混凝土结构教学研讨会
【发表日期】
：
2008年9期
其他文献
研究了不同分散剂结构（离子型与非离子型，不同构型和分子量的聚合物）下纳米Y-TZP悬浮液的ζ电位，NHPAA，MHPMAA，NaPAA和柠檬酸等阴离子型分散剂均使纳米Y-TZP的等电点向pH较低的方向
通过熔融插层法制备了聚乙烯/蒙脱土(LDPE/O-MMT)纳米复合材料.利用X射线衍射(XRD)、原子力显微镜(AFM)、扫描电镜(SEM)等对LDPE/O-MMT复合材料的微观结构进行了分析.结果表
采用凝胶注模成型高功率金红石陶瓷电容器，不仅抗击穿电压达到国际同类优质产品的性能（＞20kV／mm），而且生产周期由原来的2个半月，压缩至3周，烧结前的工序由2个月压缩至1周，显著降低了陶
本文介绍了利用金属氧化物复合光波导元件检测氯苯类挥发性有机物蒸汽的一种新方法。通过液相沉淀法制备了NiO粉末并用粉末x一射线衍射对样品进行表征。用(DM-450C)真空镀膜
本文合成了乙二醛缩肼基双硫代甲酸苄酯(GBSB),并以此作中性载体研制了PVC膜镍离子选择电极。该电极对镍离子响应的线性范围为2.8×10-7-1.0×10～moI/L,斜率31.9 mV/dec,检测
本文介绍了离子选择性电极在临床检验中的发展历程及目前我国临床检验中常用的国内外各种型号的电解质分析仪，并详述了钾、钠、氯、钙、镁、总二氧化碳、锂等离子选择性电极在
生命活动与手性识别密切相关，研究生物分子基本构块氛基酸的手性识别，对于药物筛选、医学检验、环境监测等的理论和实践都有重要意义。本文以L-和D-构型的脯氛酸为例，在酸性、室
混凝土结构课程的内容多、概念多,应讲清楚基本概念和方法。本文结合作者对该课程中一些概念和方法的理解,着重分析了这些概念的深层含义和一些方法的适用范围,包括材料强度
土木工程专业的本科毕业设计是锻炼学生综合运用所学专业理论知识、缩小高校理论教学环节与用人单位对人才现实要求之间客观差距的重要举措。毕业设计老师对本专业一些核心问
毕业设计是土木工程专业人才培养方案中最后一个综合性教学环节,土木工程学院对土木工程专业毕业设计环节进行了大胆的改革和创新；从选题、初期检查、中期检查、毕业设计成果