【摘 要】
：
目的：为提高医学生临床实习效果,开展了BPL(problem-based leaning,BPL)教学法在中医内科学教学查房中的应用研究. 方法：将在我院临床实习医生80名全部纳入教学对象,采用随
【机 构】
：
中国中医科学院望京医院中医内科教研室 北京市朝阳区花家地街望京医院 100102
【出 处】
：
中医药高等教育学会临床教育研究会第十四次学术研讨会暨第九届二次理事会议
论文部分内容阅读
目的：为提高医学生临床实习效果,开展了BPL(problem-based leaning,BPL)教学法在中医内科学教学查房中的应用研究.
方法：将在我院临床实习医生80名全部纳入教学对象,采用随机字表法将其分为两组,试验组与对照组各40名,分别采用BPL与传统教学法.
结果：试验组与对照组在实习前理论考核两组成绩无明显差异,但是在实习结束时试验组与对照组比较,理论考核成绩及技能考核成绩均明显优于对照组,经统计学处理,两组具有显著性差异.
结论：BPL充分激发了实习学生的主观能动性,培养了学生的评判性临床思维能力,有利于提高学生的综合素质和临床实践技能,有利于提高临床教学质量,在临床实践教学中的应用效果显著,值得普遍推广.
其他文献
上海中医药大学附属曙光、龙华、岳阳、市中医等医院,在国内中西医结合影像学研究领域有着良好的基础和传统.利用此优势,曙光临床医学院影像教研室在国内最早开展了中西医结
第三次医学教学模式改革将转化式学习新目标推上高等医学教育舞台,随着MOOCs教学模式在世界高校范围的不断普及,中国传统医学教育面临着混合式教学模式改革的迎面挑战.上海中
本课题通过以提升学生职业胜任力为主的中医眼科学教学改革，学生的兴趣浓厚，参与的积极性高涨，动手能力加强，对单纯的眼科理论课讲解有比较清晰的认识，普遍认可提升学生职业胜任力
临床医学生的临床思维和实际工作能力的培养是教育教学的追求的最高境界,对社会的进步和发展起着至关重要的作用.随着教学改革的不断深入,进一步体现了这一精神,把鼓励运用探
考试改革是目前高校教学改革的重要内容之一.而考试形式的改革在考试改革过程中尤为重要,我院通过考试系统的建立,初步探析了考试改革信息化的重要性,为进一步推进我院考试改
在了解影响学位论文质量的主要因素及其相互关系的基础上,建立过程化管理机制,进而结合学位论文质量评价的特点,构造了相应的多层次论文质量控制综合评价体系,该体系使学校能
目的：探讨PBL教学法在中医院校传染病课堂教学中的应用.方法：学生按照班级随机分为PBL教学组及常规组,在授课后通过考试比较两组教学成绩差异;问卷了解教学效果的优劣.结果：PBL
中医骨伤科基本临床技能操作的规范化、定量化、参数化是中医现代化的重要方向;就目前而言，模拟教学，能大大提高中医基本临床技能教学的效率和质量。在中医骨伤科基本临床技能
本研究是基于Blackboard网络教学平台，建立的全科医师规范化培训教育新模式，通过建立“评估、授课、讨沦”三段式教学模式，实现了全科规培医师从知识积累、技能完善到基本理论与
目的：研究应用Mini-CEX评估方法对参与学生出科考核的临床教师的影响. 方法：采用一个21项目的问卷包含了4个层次的柯克帕特里克模型,用于测试完成了多次Mini-CEX评估及反馈