【摘 要】
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针对当前及以往儿童同伴关系问题研究中，对儿童间接关系、群体内部结构、结果直观化等方面探讨不足的问题，本研究以对一个班级内部同伴关系所做的调查为基础，运用社会网络分
【机 构】
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华中师范大学心理学院 430079
【出 处】
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武汉市第五届科学年会心理学分会场:中国心理学会普通心理与实验心理分会代表大会暨2012年学术年会
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针对当前及以往儿童同伴关系问题研究中，对儿童间接关系、群体内部结构、结果直观化等方面探讨不足的问题，本研究以对一个班级内部同伴关系所做的调查为基础，运用社会网络分析方法对该班级内部的同伴关系进行分析，构建相应社群图，并描述、评估该群体成员之间的人际关系及社群结构特征，进而剖析小集团及成员间的关系结构。
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