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眼科学是我院临床教学中的一门考查课，它的教学特点突出表现为课时少(共27课时，理论18课时、见习9课时)，相对教学内容多，理论课11章，见习课4部分。因此，在眼科教学上有一定难度，这一点同样表现在考试命题上。教学是临床教学医院的特征性工作内容，命题考试是整个教学过程的总结甚至延伸，建立一个完善的相对稳定的眼科基本题库，紧密围绕每学期教学大纲的要求，结合课堂教学与课间见习发现的问题，在命题中充分提高考试效率，还有很多细致的工作要做。这也正是在“泛医改”这个大概念下，关于医疗教学改革的一点小思考。