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会议论文
远程教育交互的现状及设计策略
远程教育交互的现状及设计策略
来源 :第十届全球华人计算机教育应用会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mike621
【摘 要】
:
教育交互是影响远程教育质量的重要因素.本文分析了现阶段我国远程教育交互的现状及其成因,并依据加拿大远程教育专家特里·安德森的"交互等效性原理",提出了远程教育交互设
【作 者】
:
沈润洲
闫海连
【机 构】
:
北京国家会计学院,Beijing,101312
【出 处】
:
第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
:
2006年期
【关键词】
:
教育交互
远程教育质量
交互设计
交互等效性
学习内容
网络课程
内容设计
教育专家
策略
中学生
加拿大
安德森
原理
实践
理论
国内
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教育交互是影响远程教育质量的重要因素.本文分析了现阶段我国远程教育交互的现状及其成因,并依据加拿大远程教育专家特里·安德森的"交互等效性原理",提出了远程教育交互设计的宏策略,并借鉴国内外网络课程内容设计的理论和实践,提出了远程教育中学生与学习内容交互设计的微策略.
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