【摘 要】
：
目的 探讨自我效能、自我控制感与晕动病诱发试验产生的晕动症状的相关,以期寻找与实验室晕动病相关的心理学指标.方法 对某院校367名本科学员进行晕动病科利奥力(Coriolis)加速度测试,采用Graybiel评分标准进行晕动反应评估.并要求被试在测试前填写晕动病自我效能感量表,自我控制感量表.将Coriolis加速度试验中Graybiel评分等于或大于16分的69名被试选入实验组,Graybiel
【机 构】
：
解放军第411医院医务处,上海东江湾路15号,200081 第二军医大学基础部,翔殷路800号,2
论文部分内容阅读
目的 探讨自我效能、自我控制感与晕动病诱发试验产生的晕动症状的相关,以期寻找与实验室晕动病相关的心理学指标.方法 对某院校367名本科学员进行晕动病科利奥力(Coriolis)加速度测试,采用Graybiel评分标准进行晕动反应评估.并要求被试在测试前填写晕动病自我效能感量表,自我控制感量表.将Coriolis加速度试验中Graybiel评分等于或大于16分的69名被试选入实验组,Graybiel评分为0分的54名被试选入对照组,比较两组间自我效能感和自我控制感的差异.结果 自我效能感与晕动病诱发试验产生的晕动症状相关,有显著统计学意义(P＜0.001),而自我控制感无显著相关(P＞0.05).结论 晕动病自我效能感为针对性地展开提高实验室晕动耐受性的心理训练提供了重要依据.
其他文献
自我面孔研究中,自我面孔加工显著快于其他面孔的现象被称作自我面孔优势效应.先前研究表明,自我面孔优势的产生源于对自我面孔的加工采用自我参照框架(王凌云,张明,隋洁.自我参照框架决定了自我面孔优势效应的出现,心理学报,2011.05.),本研究分别采用ERPs(实验1)和fMRI(实验2)技术探讨参照框架调控自我面孔优势的神经机制.实验中,被试被要求分别从观察者的角度(自我参照)和被观察的像的角度(
人际关系是人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系，其对社会中每个人的各个方面都有很大的影响。自从Fisk (1991)提出人际关系模型理论以来，该理论的应用范围和领域非常广泛，并且得到了相关研究者足够的关注。本文主要从以下几个方面对人际关系理论进行综述：(1)结构。人际关系模型由权利等级、公共分享、公平匹配和市场价值四种人际关系规范组成，实证研究发现该模型具有普遍适应性，能够解释现实生活中
目的：本研究旨在探索影响大学生生涯求助的因素，以期明了大学生需要求助而未求助的原因和机制，促进大学生涯咨询服务的发展。方法：本研究以社会认知理论(SCT)为基础，以两所地方高校589名大学生为对象，采用问卷调查法，考察了大学生生涯障碍、社会支持、咨询预期，以及三者对专业生涯求助意愿的影响，并在此基础上建立了变量之间相互作用的关系模型。结果：本研究发现大学生生涯障碍、社会支持、咨询预期对专业生涯求助
目的 了解新训期间野战部队新兵心理弹性及心理健康状况,考察心理弹性与心理健康、军人心理应激的相互预测作用,为部队新兵的心理选拔和心理健康教育提供科学依据.方法 2011年新兵到达某部队开始进行新训前及新训两个月时,采用Connor-Davidson回弹力问卷(CD-RISC)、症状自评量表(SCL-90)、军人心理应激自评问卷(PSET)、生活满意度量表(SWLS)、积极情感消极情感量(PANAS
自恋者的攻击行为是自我调节的方式还是冲动的后果？本研究分三个研究考察。研究一采用问卷法探讨自恋人格与冲动特质的关系，结果发现，控制自尊之后，自恋人格与冲动特质显著负相关。研究二和研究三均使用失败-成功反馈范式，分别考察自恋者的攻击是否是一种自我调节的方式以及是否是一种有效的调节方式。研究二结果发现，在失败反馈条件下，自恋者在计算任务中进行自我调节，坚持更长的计算时间。研究三则发现：a)当个体的自我
目的：西方已有研究结果显示东亚文化背景下，被试的回避的动机显著高于趋近的动机，即不具有自我增强。本研究对这一结果提出质疑，从中国大学生群体中收集材料，考察中国被试占优势的是趋近动机还是回避动机。方法：实验1和实验2分别使用生活事件和电影评论为材料，让被试阅读材料，获得自己的总体印象，然后让被试回忆自己记得的材料，看趋近动机是否显著高于回避动机。实验材料有5类，好的结果出现(趋近)，好的结果没有出现
面对道德两难问题时，在某些情况下人们倾向于做出功利性的选择(牺牲1个人的生命去换取多个人的生命)而在某些情况下则倾向于做出道义性选择。对道德判断中的"道岔困境"进行改编，采用3(感情亲疏程度：高、中、低)×2(社会评价；有、无)被试内设计，以道德判断的双加工理论为依据对该问题进行研究。结果发现：(1)感情越疏远，人们越倾向于做出功利性选择；(2)感情亲疏与社会评价交互作用边缘显著，在陌生人和朋友情
本研究主要是考察不同的社会支持方式对个体疼痛反应的影响。实验使用特定的冷压装置引发疼痛。本实验是单因素被试间实验设计，有三种实验条件：实际的社会支持组，社会支持的心理激活组，控制组(单独实验组)。被试为90名西南大学在校健康大学生。被试被随机分配到一种实验条件下进行实验。实际社会支持组的被试要和自己的一位好朋友一起来实验室做实验，其朋友的任务是在被试进行受冷测试时给予积极的言语鼓励和支持。社会支持
目的 了解陆军新兵自我和谐状况及其与自尊关系.方法 采用自尊量表和自我和谐量表，统一指导语后对293名陆军某部新兵进行团体施测.结果 (1)一般人口学资料对新兵的自尊、自我和谐状况无明显影响(p＞0.05).(2)自我和谐总分低于野战部队军人自我和谐总分(p＜0.01)，自我与经验的不和谐、自我的刻板性均低于大学生该项常模，而自我灵活性高于大学生该项常模(p＜0.01).(3)高自尊新兵的自我和谐
通过实验研究证明团体辅导在改善武警部队汽车驾驶员驾驶技能和心理素质的作用。采用实验组、控制组前后设计，对武警部队30名事故倾向性驾驶员进行8次团体辅导，在干预后要求团体成员对干预活动进行过程评价，并采用速度判断仪、注意分配仪、动作判断仪、缺陷感量表、自尊量表、状态-特质焦虑问卷、Beck抑郁问卷实施前测和后测，进行结果评价。研究结果发现：(1)活动干预后实验组在速度知觉、注意分配和动作判断都有了明