1.研究目的:体教融合是实现体育强国、教育强国的必经之路,也是推进体育治理能力现代化的重要内容。2020年8月31日,国家体育总局、教育部联合发布了《关于印发深化体教融合促进青少年健康发展意见》。《意见》基于"一体化设计、一体化推进"的原则,从"加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校和高水平运动队建设、深化体校改革、规范体育社会组织、大力培养体育教师和教练员队强化政策保障、加强组织实施"等八个方面明确了今后青少年体育发展的重点任务。青少年体育俱乐部是青少年开展体育活动的重要组织,对于创新突破青少年体育工作有着深远意义。在体教融合的时代背景之下,青少年体育俱乐部也被赋予了更重要的责任,青少年体育俱乐部在体教融合之中应该发挥什么作用,以及如何实现这些作用令人深思,于是本研究通过熟悉体教融合的时代内涵与要求,进而剖析青少年体育俱乐部在体教融合发展过程中应该具备的功能,并立足于我国国情和青少年体育俱乐部的实际发展状况,在总结问题和经验的基础上进一步探索我国青少年体育俱乐部实现其功能的路径。2.研究方法:主要研究方法为文本分析法、逻辑分析法,通过中国知网、维普数据库、国家体育总局官网等,以"青少年体育俱乐部"、"体教融合"、"功能定位"为关键词检索阅读文献40余篇,围绕体教融合的时代内涵、青少年体育俱乐部的性质和发展现状等对现有研究、政策进行归纳、总结、并分析出青少年体育俱乐部在体教融合发展中应该具备的功能和实现路径。3.研究结果:3.1青少年体育俱乐部的性质与体教融合的时代内涵3.1.1青少年体育俱乐部的性质基于对学者们相关研究成果的梳理,本研究认为青少年体育俱乐部是一种特殊的非营利组织并且具有民办非企业单位的性质,它具备官民两重性、非营利性、组织性、公益性和志愿性这几个基本属性。3.1.2体教融合的时代内涵基于对学者们相关研究成果的梳理,本研究认为体教融合的内涵包括:体教融合是指体育和教育在思想、价值、功能、资源、路径等多个方面充分融合,共同作用于青少年的成长。具体表现为:以促进青少年身心健康全面发展与培养后备体育人才为共同目标;政府部门组织革新理念通过深度融合对工作职责进行重新划分;各界多部门打破"条块分割"的局限,实现横向协同、纵向整合;营造政府-市场-社会共同参与的多元主体共治模式。3.2我国青少年体育俱乐部在体教融合发展中的功能定位3.2.1培养青少年健康成熟的人格3.2.2塑造和传播青少年体育文化3.2.3促进学生"体育核心素养"形成3.2.4提供青少年专项运动技能培训服务3.2.5推动学校体育与家庭体育协同发展3.2.6全过程培养竞技体育后备人才3.3我国青少年体育俱乐部实现其功能的路径3.3.1提升内部治理能力（1）完善管理章程,优化管理体系（2）组建高水平人才队伍（3）提升治理主体意识（4）优化运营方针,增强行业竞争力3.3.2优化外部治理环境（1）政府:强化政策保障,落实政策要求青少年体育俱乐部在我国的发展起步较晚,在发展中诸多方面都需要政府的支持,故帮助青少年体育俱乐部破解当下面临的发展障碍促使它实现其功能可以从几个方面入手:第一,建立多部门协同机制;第二,减少注册审批程序,鼓励增设青少年体育俱乐部;第三,推动行业内相关政策法规建设,形成有效支持与监督。第四,对不同类型的青少年体育俱乐部分类实施有针对性的引导政策。（2）市场及社会组织:多方协同发力,共治共享首先,可以鼓励企业、基金会等多样化的组织与青少年体育俱乐部建立合作模式,拓宽资金来源渠道,优化资源配置体系;第二,引入第三方评估监管机构,完善青少年体育俱乐部行业评估和监管体系;第三,整合行业内外组织资源并成立枢纽型组织,实现组织间协同效应与跨越式发展。4.研究结论:体教融合强调体育和教育在思想、价值、功能、资源、路径等多个方面充分融合以促进青少年健康成长。充分发挥青少年体育俱乐部的作用对于实现体教融合具有重要意义也是实现青少年体育俱乐部可持续发展的必由之路。因此基于体教融合的时代内涵和青少年体育俱乐部的性质将青少年体育俱乐部的功能定位在六个方面:培养青少年健康成熟人格、塑造和传播青少年体育文化、促进青少年"体育核心素养"形成、提供青少年专项运动技能培训服务、推动学校体育与家庭体育协同发展、培养竞技体育后备人才。而实现这几个功能,青少年体育俱乐部可以从完善管理章程,优化管理体系;组建高水平内部人才队伍;提升治理主体意识;优化运营方针,增强行业竞争力等几个方面入手促进内部治理能力的提升。从强化政策保障,落实政策要求;促使市场及社会组织多方协同发力,共治共享这两个主要方面完善外部治理环境。