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本文主要探讨教育小说的研究方法—“三层次分析模式”以《围城》为例，为了阐明教育小说的“三层次分析模式”，又分为四个部分分别是教育小说的研究现状摭论、教育小说的“三层次分析模式”的内涵与理论依据、教育小说的“三层次分析模式”的逻辑运思以及教育小说的“三层次序分析模式”的操作方法等。
教育小说的“三层次分析模式”--以《围城》为例
【摘 要】
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本文主要探讨教育小说的研究方法—“三层次分析模式”以《围城》为例，为了阐明教育小说的“三层次分析模式”，又分为四个部分分别是教育小说的研究现状摭论、教育小说的“
【机 构】
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曲阜师范大学教育科学学院
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十六届年会
【发表日期】
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2015年期
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