【摘 要】
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阅读作为核心课程是小学语文课程中非常重要的一部分,通过阅读,学生可以提高阅读能力,为进一步学习奠定基础。随着新课程标准的出台,当前的教学环境发生了变化,如何在新时期提高小学语文教学的有效性,成为小学语文教师反思的重点问题之一。教师应以语文教材为指导,创新教学方法。本文首先分析了小学阅读教学的现状和新课程标准对小学阅读教学的影响,以及对小学阅读的启示。在此基础上,提出了一个在小学实施阅读教学的策略。
【机 构】
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教育理论研究与创新网络总结年会论文集（三）
【出 处】
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教育理论研究与创新网络总结年会论文集（三）
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阅读作为核心课程是小学语文课程中非常重要的一部分,通过阅读,学生可以提高阅读能力,为进一步学习奠定基础。随着新课程标准的出台,当前的教学环境发生了变化,如何在新时期提高小学语文教学的有效性,成为小学语文教师反思的重点问题之一。教师应以语文教材为指导,创新教学方法。本文首先分析了小学阅读教学的现状和新课程标准对小学阅读教学的影响,以及对小学阅读的启示。在此基础上,提出了一个在小学实施阅读教学的策略。
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