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植物检疫危险性有害生物多媒体信息系统(PQ ver1.0)简介
【机 构】
:
动植物检疫局
【出 处】
:
中国植物病理学会第六届代表大会暨学术年会
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
一、 教学语言与语境协调 课堂上,师生间的语言交流总离不开特定的语境。在语用学中“语境包括交际的场合(时间、地点等),交际的性质(话题),交际的参与者(相互间的关系、对客观世界的认识和信念、过去的经验、当时的情绪等)以及上下文。语境直接影响着人们对话语的理解和使用”。教师的语言不仅要符合文本要求,还要彰显个性风格,更要符合学生的需求,因而必须关注课堂语境的协调。 1. 科学性与思想性相统一。教
历经十几年的实践与推广,苏教版小学语文教材已经成为全国小学语文的主流教材之一。教材饱含了主编之一张庆先生毕生的心力和智慧,他在《张庆文集》的扉页上写道:“我愿为母语教育研究献上一个完整的样本。”这套沉甸甸的样本,让我们领略到张先生丰厚精深的学养积淀和睿智圆融的思维张力,让我们感受到了张先生“草根”的扎实稳健和“旗手”的高屋建瓴。而这一切投射到张庆先生的课程观和教材观中,则表现出传统与现代同生,简约
师:今天我们学习一篇课文,看老师写课题——《少年王冕》,“冕”的上半部分是“冒”字头,“ㄇ”,最初是表示扎在头上的头巾,里面的第一横是表示发髻,第二横表示发髻下面的眉毛,发髻和眉毛是不能和头巾连在一起的,所以这两横既不能靠左也不能靠右。请大家齐声读课题。(生读)同学们再自由读一读这些生字新词,注意读准字音。 师:这儿,有两个字要提醒大家注意。(映示幻灯)“载”是一个多音字,你能根据它的不同意思,
听刘荃老师上课着实是一种享受,他的语言充满智慧,质朴中见灵动,无痕的引导似行云流水,又如春雨润物。《少年王冕》一文的教学,弥漫着浓郁的语文气息,站在语文根基上前行,给予我们很
综述了植物激素(GAs、Auxins、CTKs、ABA、ETH、BRs、JAs、SAs)对高等植物营养器官伸长生长的影响及其相互作用;比较了生长素、赤霉素对营养器官伸长生长的不同作用及机理;对今
“站在语文的根基上前行”,是刘荃老师一贯秉持的语文教学主张。《少年王冕》的教学就充分体现了他的这一教学主张和实践智慧。