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宝坻教师队伍整体水平的提高,以及优秀教师群体的出现,既是教育强区建设的要求,也是教育强区的重要内容和标志.本文首先介绍了“教师第一”办学理念的认同与实践、学校文化建设全面开展等区域教育管理风格逐步形成，其次介绍了突出两个中心、贯彻六项教学策略等区域教学风格的逐步形成，践行“教师第一”的办学理念，注重学校文化建设的区域教育管理风格，“二六四六”区域教学风格，正在通过每一节课堂教学、每一次班集体活动、每一次年级交流、每一次全校大会、每一次国旗升旗仪式等每一个教育活动中逐步形成，推动着宝纸教育的发展。