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高校教师职业化的萌芽始于中世纪大学，教师薪酬制伴随着它一起发展变化。大学教师以专业活动作为其生存的主要手段，其收入来源经历了由学生感谢费、教会资助到公共资源的转变。教师薪酬制对教师个人及群体的职业地位产生影响，而且还导致学生型大学的衰落。教师薪酬制促进了教师专业活动的制度化，在给教师职业带来稳定的同时也禁锢了其发展。