【摘 要】
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积极情绪是个体在参与社会活动过程中表现出的积极、正面的心理状态.将积极情绪应用于班级管理中,能够提高教学效果,提升班级归属感,引导班级文化建设,提高班级管理效能.在实
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积极情绪是个体在参与社会活动过程中表现出的积极、正面的心理状态.将积极情绪应用于班级管理中,能够提高教学效果,提升班级归属感,引导班级文化建设,提高班级管理效能.在实践操作的过程中,从课堂教学、文化建设、班级活动、班级管理体系建构和偶发性事件处理六个层面制定相应的管理策略,有利于帮助教师合理的安排班级教学和日常活动,同时以自身积极的人格魅力潜移默化地影响学生,形成良好的班级秩序即班风,促进班集体的良性循坏引导学生品德和人格的健全发展帮助学生以良好的心态面对学习和生活中的逆境,对学生的不当行为防患于未然,最终实现学生德智体均衡发展的教育目的.
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