医学教育尤其是住院医师规范化培训阶段不仅是自然科学的学习更是人文科学的沉淀,目前在口腔住院医师规范化培训中还没有体现临床心理学的教学内容。口腔住规培学习有其专业特殊性,应注意两方面的临床心理学内容,一是调整好自身住规培期间的心理波动,二是在临床工作中对医患沟通及患者心理状态的掌控。针对于此该项培训应从开设心理卫生健康教育课程,提升学员的职业价值感和社会认同感,加强医患沟通三个方面入手。医患沟通效果的提升可以通过学习必要的心理学知识、把沟通建立在共情的基础上及做好沟通的维系来实现。笔者通过自身十年临床工作无差错及医疗投诉的经验,总结了临床心理学课程应该涵盖的内容及设置该门课程的重要性。住规培的宗旨和目的是培养能力胜任的临床医生,临床心理学课程的设置能够将临床操作和人文沟通更好的结合在一起,为住规培学员今后的临床工作打下坚实的基础,为国家培养更多实用的医学人才。