论文部分内容阅读
原子吸收法测定移动电话电池废料中的钙
【机 构】
：
九凌冶炼有限公司
【出 处】
：
全国(有色)第十届AAS分析学术会议
【发表日期】
：
1997年期
其他文献
1.听力教学要强化语言知识的传授 首先，要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定语音语调的好坏。打好语音基础对提高听力水平无疑有着事半功倍的效果。其次，要注意朗读技巧的训練。听力水平的提高，关键在于语音知识的熟练掌握，同时取决于平时的训练。在课堂教学中，教师应有意识地向学生传授有关重音、重读、失去爆破、连读、停顿、节奏、语调等方面的知识。朗读技巧的培养不是一朝一夕就能立竿见
摘 要： 语言是文化的重要组成部分，对一门外语的学习，不仅是理解其中的语音、词汇、语法等知识，还要深入了解其中的文化内涵，才能算是真正掌握了一门语言，进而形成语言使用的能力。所谓英语教学中的文化渗透，指的是在英语教学过程中引入适当的文化，在促进学生理解英语知识的同时，使学生形成更稳固的语言能力。 关键词： 高中英语 文化渗透 教学研究 随着全球化趋势的日益加剧，越来越多的文化背景差异影响了我们
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要： 现如今，很多农村中学存在教育环境简陋、教学设施缺失、教师资源匮乏和大量留守学生等问题。目前，农村中学的英语教学更关注学生英语知识水平的提高，忽视学生情感教育的发展状况。因此，在农村中学实行和强化情感教学，注重情感教育的培养和内化，是农村中学英语教师迫切需要关注的问题。 关键词： 情感教育 英语教学 农村中学 近年来，我国不断加强基础教育，对基础教育的改革加大了力度，教育工作者们对素质
本文用火焰原子吸收法测定铭合金中各元素的方法试验,找出了快速溶解铭合金的最佳溶样方法,光学系统和原子化系统的最佳测试条件,并对酸度、基体及共存元素的干扰进行了试验,
摘 要： 本文根据相关理论，结合中职英语教学实践，提出并证实了研究假设——体验式学习能显著激发中职学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合运用能力，同时指出了研究中存在的问题及下一步研究的方向。 关键词： 体验式学习 中职英语 教学应用 一、问题的提出 近几十年来，在传统教学观指导下的英语教学一直占统治地位， 这种英语教学以“教”为中心，学生被动接受，英语学习兴趣低迷，学习效果较差，连最基本的