人工牡蛎礁-近岸渔业资源养护的新途径

来源 :海峡两岸海洋渔业资源养护和共同开发青年科学家研讨会论文摘要集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfcy007
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《语文课程标准》指出要“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”“利用图书馆,网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面”“广泛阅读各种类型的读物”,规定了小学阶段具体的课外阅读量。作为小学语文教师,我们必须强努力探索课内外阅读衔接的结合点,对学校、家庭和个人阅读资源的有效开发、利用和整合,激发学生的阅读兴趣,帮助学生形成阅读动机、掌握一般的阅读方法,培养学生良好的阅读习惯,扩大阅读面,增加阅读量,通过课内外贯通融合,建立新的课程观。一、以相同主题或相同题材为阅读衔接点。根据每一组教材的主题
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摘要:高等学校体育与健康课程是大学生学习生涯重要的体育学习阶段,随着我国高校的招生规模不断扩大,大学生数量不断增加,任课老师的任务越来越重,很难做到关注每个学生的学习情况和学习效果,容易造成教师拼劲全力教而学生进步缓慢的教育窘境。并且近年来学生体质健康水平逐年下降,发生在高校的体育问题层出不穷,不断引发国人对高校体育教学的深思。新課程改革的核心理念是一切为了学生发展,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台,其根本途径是通过转变教师的教学方法、教育理念来转变学生的学习方式。通过对分层合作教学法演技进
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