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本文认为在研究型课程设计与实施过程中应注重引导学生运用基于问题的学习和研究方法，在掌握投资学基本理论、基本原理和方法的基础上，利用开放式动态资源环境。以金融产品研究为框架，主要培养学生宏微观思辨能力，达到提高学生自主学习能力的目的。
投资学课程研究性教学模式探讨
【摘 要】
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本文认为在研究型课程设计与实施过程中应注重引导学生运用基于问题的学习和研究方法，在掌握投资学基本理论、基本原理和方法的基础上，利用开放式动态资源环境。以金融产品研究为框架，主要培养学生宏微观思辨能力，达到提高学生自主学习能力的目的。
【机 构】
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北京交通大学 100044
【出 处】
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“促进教师教学发展,推动创新人才培养”高峰论坛
【发表日期】
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2011年7期
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