【摘 要】
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"双减"政策为青少年减轻课业负担,让学生们有更多课余时间自由探索和发展。在当前"双减"政策下,科技馆深化与学校的合作,剖析学校、家长与学生需求,坚持需求导向的课后延时服务。针对科技馆参与课后延时服务效率不高、科技馆与学校教育资源的衔接缺乏有效机制和途径、场地设施限制、专业师资不足等问题探讨了相应的对策,以期有效开展课后延时服务,提升学生科学素养。
【机 构】
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馆校结合助推“双减”工作——第十四届馆校结合科学教育论坛论文集
【出 处】
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馆校结合助推“双减”工作——第十四届馆校结合科学教育论坛论文集
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"双减"政策为青少年减轻课业负担,让学生们有更多课余时间自由探索和发展。在当前"双减"政策下,科技馆深化与学校的合作,剖析学校、家长与学生需求,坚持需求导向的课后延时服务。针对科技馆参与课后延时服务效率不高、科技馆与学校教育资源的衔接缺乏有效机制和途径、场地设施限制、专业师资不足等问题探讨了相应的对策,以期有效开展课后延时服务,提升学生科学素养。
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