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调速电机微机自动数据处理专用软件包
【机 构】
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国家中小电机质量监督检验中心
【出 处】
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中国电工技术学会中小型电机技术交流会
【发表日期】
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1991年期
其他文献
【摘要】新教学理念下创新初中英语教学方式，是新时期贯彻落实初中英语新课改要求，提升英语课堂教学效果，全面提高初中生英语能力素质的必由之路，也是全面检验初中英语教学质量，实现学校长远发展目标的实践选择。因此在在教学活动中，教师要加强对学生的指导，对学生在学习中遇到的问题进行引导和启发，提高学生的学习效率，使学生能结合书本所学知识分析实际问题，提高学生运用知识的能力，实现高效的课堂教学。基于此本文分析
【摘要】近年来，合作学习在国内外受到广泛关注。合作学习是指在课堂上以小组为基本组织形式，按照一定合作程序和方法使学习者在小组中共同学习，从而利用合作性人际交往促成学习者认知和情感发展的教学策略体系。目前，合作学习作为一种先进的教学策略，已经广泛地应用于以学生为主体的英语课堂教学中。合作学习方面的研究表明，合作学习能营造具有积极情感的课堂学习气氛，鼓励并支持有利于学习的情感因素。具体来说，它在降低学
【摘要】英文阅读是提高初中英语教学效果的方法之一，现在初中英语教学的重难点也集中在阅读理解上，如何有效的提高初中生英语阅读理解能力，提高英语教学和学生书面表达水平，是目前英语教学的重点和难点。本文通过加强学生英语阅读理解能力来提高英语教学效果，有以下几点建议，和大家进行探讨。 【关键词】初中生 英语 阅读理解 训练 阅读理解是我国英语教学的重点内容，所以培养学生的阅读理解能力是初中英语教学的重
【摘要】英语作为一门语言的学科，要学好英语必须经过一个系统的过程，促进“听、说、读、写”等多方面能力的全面发展。尤其我发现在学习高中英语的过程中，阅读内容始终是我们难以跨过去的一个坎。面对词汇量较大的文章，我们如何克服生词，从长篇大论中获取核心的信息，并且快速准确地回答问题，是我们需要通过掌握正确的学习方法来完成的，让高中英语阅读学习更加顺畅。本文主要结合自身的实际学习经历，从多方面论述高中英语学
【摘要】小学英语教学从三年级开始奠定教学基础，从简单的音符音标，到简易单词的拼写。而对于英语这门课程的学习，高低年级的要求是却有所差异的。在低年级的课程里，由于学生比较好动，比较爱玩，所以是通过一些游戏活动去帮助学生学习和掌握知识。而对于高年级的学生我们主要通过训练听、所、读、写这四个方面的能力来帮助学生掌握基础知识，培养他们对于英语知识的运用能力。所以，我们的学生在从高低年级进入高年级之后可能就