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中国高等教育的现代化过程就是高等教育的殖民化过程。在殖民活动一开始，宗主国就有意识地对殖民地进行文化殖民，待殖民地原有的社会结构和文化生态被彻底瓦解之后，西方文化霸权由此建立。在后殖民社会，发达国家利用经济优势、教育手段、科学技术及话语权力继续宰割第三世界，后殖民主义随之诞生。从后殖民理论角度来看，后殖民既促进现代化，又妨碍现代化，致使高等教育始终被奴役，只有割断依赖西方文化的脐带，高等教育才能从民族传统中形成本土文化生态，从而开创真正的现代化历程。