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"体育纳入高中学业水平测试"是大势所趋，这是体育教学发展的要求，也是实施"素质教育"的必然选择。本研究分析了体育纳入高中学业水平测试的目的意义、面临的困境、实施策略等。体育应作为高中学业水平测试的必修科目，通过各地区集中达标测试的力式进行，亦可采用等级制测试。测试可以采用必考、抽考与选考相结合的形式。体育纳入高中学业水平测试旨在改变青少年体质下降问题，进一步推进素质教育改革。