【摘 要】
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地理学科教学上所谓"深度学习",就是指在教师创建的模拟真实的情境中,学生运用所学的地理知识与学生所掌握的基本常识或者其他跨学科知识等,合理运用常规思维和突破性思维,将
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地理学科教学上所谓"深度学习",就是指在教师创建的模拟真实的情境中,学生运用所学的地理知识与学生所掌握的基本常识或者其他跨学科知识等,合理运用常规思维和突破性思维,将所学习到的地理知识用以解决具体的问题,培养学生这样的"深度学习"的能力可以使学生拥有创新思维,实用思维。"深度学习"与传统的教师照本宣科式的教学,让学生被动被灌输知识的"浅层学习"相比具有非常明显的区别性,第一,地理学科的深度学习与我们传统的地理教学方式相比更注重学生探究地理学科的自主性,并且学生用以解决问题的技能不仅仅只是书本上所学到的地理知识。第二,"深度学习"注重在具体的情境中对问题有自己的解决方法。学生融合地理知识对于真实情境中所出现的难题进行理性分析,不仅可以培养学生对于地理学习的兴趣,还可以让学生在运用地理知识解决问题时产生自信心,从而增强对地理学科学习的自信心。
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