【摘 要】
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中级汉语水平是衡量中级汉语能力的基础等级.《HSK考试大纲(三级)》(2015)与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(2001/2008)B1中级对应,被视为中级汉语能力的等级.本文参照《欧框》B1等级的语言能力标准,通过与Threshold1990(1998)功能意念的语言形式与交际主题对应,探讨中级汉语能力与汉语表达形式、语法项、词汇量的关系.本文认为,HSK三级的话题任务没有具体的语
【出 处】
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世界汉语教学学会,孔子学院总部,北京大学
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中级汉语水平是衡量中级汉语能力的基础等级.《HSK考试大纲(三级)》(2015)与《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(2001/2008)B1中级对应,被视为中级汉语能力的等级.本文参照《欧框》B1等级的语言能力标准,通过与Threshold1990(1998)功能意念的语言形式与交际主题对应,探讨中级汉语能力与汉语表达形式、语法项、词汇量的关系.本文认为,HSK三级的话题任务没有具体的语言形式与之对应,尚未形成一个较为完整的中级语言框架.此外,HSK三级的600词汇量很难完成日常生活中基本的交际任务,明显达不到《欧框》B1中级语言能力标准,实际上比较接近A2初级水平.由此推断,中级汉语水平的词汇量至少应该在HSK四级1200词以上.如果按此降序,HSK五级、HSK六级也达不到《欧框》C1、C2的高级汉语水平,也面临着降低级别的问题.
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