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近年来,小学教育紧跟新课程改革步伐,注重家校合作的作用。要求教师积极探索有效的家校合作形式和家长工作策略,不断优化小学教育的内容,促进学生的全面发展,进行良好的学生和家长工作。而小学生对一切事物都充满好奇心,性格活泼。班主任教师可以根据孩子的个性特点,设计高效的、科学的家长工作策略,提高孩子的身心素质,引导他们进行随时随地的学习,实现小学教育的优化升级,提升学生的学习成绩。基于此,本文主要分析了家校合作的意义,并提出家校合作提升儿童学习成绩的相关优化策略。