【摘 要】
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远程多媒体教学是远程教育的主要部分,由于远程教育具有突破时空限制、增加学习机会、降低教育成本等优势,越来越受到大家的重视.文章介绍了一些流媒体技术,重点介绍了Windows Media 9 series SDK的最新特征,并针对记录、传输以及同步播放教师授课情况和课堂演示内容等问题,提出了一种基于Windows Media SDK平台的解决方案.
【机 构】
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杭州电子工业学院(杭州) 浙江中大集团股份有限公司(杭州)
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远程多媒体教学是远程教育的主要部分,由于远程教育具有突破时空限制、增加学习机会、降低教育成本等优势,越来越受到大家的重视.文章介绍了一些流媒体技术,重点介绍了Windows Media 9 series SDK的最新特征,并针对记录、传输以及同步播放教师授课情况和课堂演示内容等问题,提出了一种基于Windows Media SDK平台的解决方案.
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本文基于文献[4]HaberlandⅡ型装置较系统实验了一定能量的Al、Mo、Cu等团簇束分别沉积在P-Si(111)、P-Si(100)及其SiO基底上生长薄膜的过程和一些结果并和常规磁控溅射的结果进行了比较.
研究表明,分子量对壳聚糖的性质影响很大,而且壳聚糖的许多独特的功能只有分子量降低到一定程度才能表现出来,因此选择适当的方法对壳聚糖进行降解就显得十分重要.
对金属薄板的激光弯曲成形进行了试验研究,采用2KW YAG激光器对20＃低碳钢、纯铝进行控制局部加热,在不同能量输入、板料厚度、冷却方式等条件下进行激光弯曲试验,分析了其主要影响因素与成形角的内在关系,揭示了激光成形规律.
介绍了RPP的制作方法,对其工艺进行了研究.在φ270mm的石英基片上镀铬,甩胶后进行紫外曝光得到光刻胶掩模,然后用硫酸铈和硝酸的混合溶液去除未被光刻胶掩盖部分的铬,最后用49％的HF酸溶液与40％的HNF溶液以体积比1:5配置的混合溶液对石英基片进行了刻蚀,制作出了随机位相片.并在特定装置上进行了检测,给出了实验结果.
本文主要针对波长248nm准分子激光对聚碳酸酯(PC polycarbonate)刻蚀性能的实验研究.着重讨论了准分子激光对于该种聚合物的刻蚀机理,并通过对不同能量密度情况下得到的不同刻蚀深度的实验结果进行分析计算,得出聚碳酸酯材料对波长248nm激光的吸收系数及其刻蚀的能量阈值.
移相掩模曝光中,尤其是全透明移相掩模或亮场的交替和全透明混合移相掩模曝光时必然会产生多余的线条情况,如何在移相掩模曝光中去除多余的线条是移相掩模实用化中很重要的问题.本文重点介绍移相掩模的基本原理,分析亮场的交替和无铬全透明混合移相掩模曝光时产生多余线条的原因,及去除多余线条的方法,并提出一种借鉴DDAP技术去除多余线条的移相掩模版图编辑技术.
当在CF等离子体中掺入氧气时,由于增强了光刻胶的刻蚀作用,而使刻蚀的选择性和各向异性变差.为此,在本实验中用甲烷来代替氧气.研究发现poly-Si的刻蚀速率随着甲烷含量的增加而增大,在30％处出现最大值;SiO的刻蚀速率随甲烷含量的增加而缓慢下降.而poly-Si和SiO的刻蚀轮廓随着甲烷的掺入而保持完整.
在室温下,140keV Zn分别沿GaN的沟道方向和随机方向注入,注入剂量分别为1×10cm和3×10cm.高分辨透射电镜的观察结果表明,在3×10cm注入剂量下,GaN的表面有纳米范围的碎晶和非晶和混合层形成,而在1×10cm沟道注入情况下,表面只有小角晶界出现.表面层以下则是含有大量缺陷的晶体层,并且聚焦点缺陷、线缺陷和位错环的浓度随深度的增加而减少.
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