【摘 要】
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新的体育(体育与健康)课程标准提出坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益"的理念.如何利用这次"BASIC"体育课程的实施来改善当前小学体育教育薄弱的现状、创新体育教学,成为每一个体育教师应该思考的问题.长期以来,学生"喜欢体育而不喜欢体育课"的观念一直存在,如何让学生真
【机 构】
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江苏省常州市实验小学教育集团平冈校区,江苏常州213000
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新的体育(体育与健康)课程标准提出坚持"健康第一"的指导思想,促进学生健康成长;激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益"的理念.如何利用这次"BASIC"体育课程的实施来改善当前小学体育教育薄弱的现状、创新体育教学,成为每一个体育教师应该思考的问题.长期以来,学生"喜欢体育而不喜欢体育课"的观念一直存在,如何让学生真切地喜欢上体育课,并且在体育锻炼中努力提高体质健康水平,成为迫在眉睫、不得不改的依据.
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