【摘 要】
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教育乃国家百年大计,强国富民的基石.而教师则为教育事业发展核心,在为促进教育质量与公平的保障中,综合中国国情,教育资源配置中教师流动机制则极为关键.教师合理交流是一项均衡教育资源配置的有益举措.为促进教育资源公平,均衡,政府所采用取的一系列教师流动措施备受社会关注,同时教师交流机制的结构框架成型和改革亦是发展为多个阶段,单双向交流机制构建,平行交流的转变,县管校聘的举措等等都使得教师交流机制逐步的
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
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教育乃国家百年大计,强国富民的基石.而教师则为教育事业发展核心,在为促进教育质量与公平的保障中,综合中国国情,教育资源配置中教师流动机制则极为关键.教师合理交流是一项均衡教育资源配置的有益举措.为促进教育资源公平,均衡,政府所采用取的一系列教师流动措施备受社会关注,同时教师交流机制的结构框架成型和改革亦是发展为多个阶段,单双向交流机制构建,平行交流的转变,县管校聘的举措等等都使得教师交流机制逐步的人文科学化,在整个现代教育管理变革进程中,亦是突出教育繁荣发展事业中教育资源均衡,教师质量提高的必要性和重要性,同时亦是显示出教师交流机制的势在必行,为教育事业的健康发展给予不错启示.
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