拉剪条件下节理岩体的应力和变形

来源 :中国岩石力学与工程学会第六次学术大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ss1725
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据与岩体卸荷密切相关的拉剪力学条件,建立相应的线弹性断裂力学模型,推导了距离裂缝中远距离的应力应变和位移的力学本构关系,并与试验测试数据对比验证。
其他文献
作文,乃一种独创的“精神产品”。崇个性,重创新,使作文有生命。创新能力是人的综合素质的一个重要层面,培养学生的作文创新思维是素质教育的必然要求,也是现代教育发展的方向。当前,作文教学的现状就是“缺少创新”。因此,要提高学生的写作水平,必须先培养学生创新思维的能力。只有学生有创新意识,进行创造性的思维,作文才能标新立立异。那么如何培养学生的创新能力呢?我认为,应从以下几方面着手:    一、创造宽松
传统的语文评价只重视对认知领域的内容的考核,而忽视情感、态度、价值观的评价;过于注重纸笔测试和量化评价,而很少采用质性的评价手段与方式;过分关注学生评价的导向和监督功能,对于评价的诊断、激励和发展性功能认识不足;学生的评价主体作用未得到发挥。这些评价弊端的存在,在一定程度上影响了语文教育功能的发挥,给学生的发展带来了消极的负面作用。因此有必要建立新的语文评价模式,推动教学改革。《语文课程标准》指出
该文从原材料验收、工艺参数控制、产品检验等方面,讨论了拉挤FRP制品的质量控制与管理,对原材料成分,工艺参数及其控制方法等对产品质量产生的影响进行了论述。并给出了应采取的措
摘要:本文根据《高中数学新课程标准》的要求,结合高中数学课堂改革的实际,遵循科学的教育理论,围绕六个方面进行理论浅探:1.“小组合作学习”的定义;2.理论依据;3.合作学习的意义;4.“小组合作学习”的原则;5.优选合作方法;6.合作建模。愿为各位同行的高中数学课堂教学提供有力的参考。  关键词:合作学习 理论探究    1 “小组合作学习”的定义    “小组合作学习”是指在传统的课堂教学中,以
拉挤牵引力是一个重要的拉挤工艺参数。该文评述了牵引力的构成、计算牵引力的数学模型及牵引力与拉挤速度的关系及其测量。
该文提出了适合中国国情的拉挤原材料的选用原则,并对其在拉挤工艺中的使用规律进行了探讨。
摘要:新课程已把学生的思维能力的提高作为重要目标之一,迁移能力作为学生思维能力的一个重要方面,已引起一线教师的广泛关注。作为数学教师,基于学科特点更应该注意学生数学迁移能力的培养。文章试图从教学内容的引入、教学步骤的设计、建构完整的认知结构、总结学习经验等几个方面进行展开讨论。  关键词:数学教学 数学学习 迁移能力    1 有关学习迁移能力的一般论述    教育心理学认为“迁移是一种学习对另一
摘要:笔者针对目前在中专数学教学中教师只向学生传授教科书上的知识,课堂比较枯燥无味的实际情况,创造性地在数学教学中运用多种新的教学形式培养学生创新精神与实践能力,对增强数学教学效果具有重要的现实意义。  关键词:中专数学 教学 培养 创新精神与实践能力    创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。面对世界科技飞速发展的挑战,教师在培育民族创