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文章以中国近代中日甲午战争的内容为例,探讨了发展学生核心素养的历史课程资源开发的五大原则:客观性原则,权威性原则,可读性原则,梯度性原则与史论结合原则。本文以近代甲午中日战争的内容为例,试图对此问题进行初步探讨。
发展学生核心素养的历史课程资源开发原则浅析
【摘 要】
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文章以中国近代中日甲午战争的内容为例,探讨了发展学生核心素养的历史课程资源开发的五大原则:客观性原则,权威性原则,可读性原则,梯度性原则与史论结合原则。本文以近代甲午中日战争的内容为例,试图对此问题进行初步探讨。
【机 构】
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重庆市第八中学校
【出 处】
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教育科学网络研讨年会论文集（下
【发表日期】
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2021年01期
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