切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
中小学体育教师继续教育的优化与整合
中小学体育教师继续教育的优化与整合
来源 :第二届中国学校体育科学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanjie99826
【摘 要】
:
本课题在调查分析我国中小学体育教师继续教育现状和效果的基础上,着重就中小学体育教师继续教育的优化与整合进行了研究,力求构建符合社会发展和教师教育发展的中小学体育教师
【作 者】
:
许月云
许红峰
【机 构】
:
泉州师范学院 福建泉州 362000
【出 处】
:
第二届中国学校体育科学大会
【发表日期】
:
2003年期
【关键词】
:
小学体育教师
教师继续教育
优化
教师教育发展
继续教育模式
社会发展
教育现状
调查分析
整合
效果
课题
基础
构建
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本课题在调查分析我国中小学体育教师继续教育现状和效果的基础上,着重就中小学体育教师继续教育的优化与整合进行了研究,力求构建符合社会发展和教师教育发展的中小学体育教师继续教育模式。
其他文献
开展体育课外兴趣活动的实验研究
本研究选择2001届高中年级8个班为实验对象。从高一至高三每周活动两次,利用课外活动时间(一小时)组织形式多样,内容丰富的兴趣活动,学生根据自己的兴趣、爱好加之教师的指导参
会议
试论学校体育中学生的体育权利
本文试从法律法规及学校体育的角度来探讨学生的体育权利,为切实推进学校体育中的素质教育和依法治教、依法治体,提供参考依据。
会议
学校体育
中学生
依法治体
依法治教
体育权利
素质教育
法律法规
参考依据
推进
体育说课技能的培养与评价的研究
本文通过对体育专业学生说课技能的培养和评价的研究,旨在为普通高校体育教育专业的技能培养提供参考和理论指导,为未来的中学体育教师尽快胜任工作打下坚实的基础。
会议
体育说课
技能培养
体育专业学生
体育教师
普通高校
教育专业
中学
指导
评价
理论
基础
工作
对大学生台阶试验与1000米、800米倾向性的研究
本研究结果表明:大学生在《学生体质健康标准》的可选项目(台阶试验与1000米、800米)上,大部分(89.6%)学生明显倾向于选择台阶试验,少部分学生(10.4%)选择1000米或800米。学生选择
会议
大学生
台阶试验
学生选择
无显著性差异
体质健康标准
女生
男生
乡村
城市
项目
倾向
对实施《体质与健康标准》的思考
本文就新颁布的《体质与健康标准》与《大学生合格标准》进行分析比较,旨在明确指导思想和工作思路.使《体质与健康标准》的实施更具有目的性、针对性、实效性。通过分析比较,
会议
实施
体质
健康标准
工作思路
指导思想
合格标准
工作计划
参考建议
异同点
实效性
目的性
大学生
颁布
第三十二期国际针灸班开学
经卫生部批准,南京中医学院举办的第三十二期国际针灸班已于九月一日开学。省外办、省高教局、卫生厅领导同志参加了开学典礼。这一期学员来自:澳大利亚、巴西、意大利、日
期刊
针灸
开学典礼
卫生部
世界卫生组织
小范
由情感人格入手探讨高校创造性体育教师的培养
本研究对创造性体育教师的情感人格素质进行讨论,提出创造性体育教师的培养对策.以期为孕育更多的创造性体育人才提供帮助。 本研究主要采用文献资料法、调查访谈法、逻辑
会议
情感人格
高校
创造性
体育教师
文献资料法
逻辑分析法
教师的情感
体育人才
人格素质
培养对策
调查访谈
关于体育教师继续教育若干问题的研究
本文认为,教师职业是一个有着自身特点和规律的特殊职业,教师的成长过程是一个专业化不断发展的过程,体育教师继续教育的目标应围绕教师专业化发展这一指导思想制订。体育教师继
会议
《体育与健康课程标准》由目标理念向操作化进程的研究
体育与健康课程标准》灵活性增强是非常必要的,但课程标准的法定约束力和灵活性关系处理不好,同样也可能给课程实施第一线的学校及教师带来工作量增加,工作难度加大,造成体育教学
会议
体育教学
健康课程标准
目标理念
操作化
灵活性
模式多元化
文献资料
课程实施
关系处理
工作量
指导
增强
约束
学校
修订
途径
教师
调查
地区
中学体育课实施“无班级"授课制的实践与探索
当前学校体育教学的组织形式大多是以行政制班级为教学班来进行上课的,这种方式对文化课学生是比较合适的,但在一个行政班级中,学生的性别、年龄、体质、技能等个体差异较大,对于
会议
与本文相关的学术论文